martes, 2 de noviembre de 2010

Taller.

Hemos comenzado un nuevo Taller de Artes Visuales denominado: "Mandalas: un camino al corazón". La palabra "mandala", significa círculo. Un círculo se determina por el conjunto de puntos que están a la misma distancia de un punto medio, llamado centro. Los mandalas, son diagramas que comienzan a construirse a partir de este punto centro hacia fuera. En algunas culturas se cree que al recorrerlos, al observarlos ó al colorearlos, se puede encontrar paz y concentración. Si se colorean, se aconseja hacerlo de afuera hacia dentro, dejando que nuestro interior sugiera los colores, pero se construyen de adentro hacia fuera. De hecho se sugiere que la predominancia de un color sobre otro al colorearlo refleja nuestro estado de ánimo.


Evaluación en Línea



Durante la semana del 11 al 15
de octubre de participamos en una novedosa instancia de Evaluación, una "Evaluación en línea", en tres áreas del conocimiento, ciencias naturales, matemática y lenguaje, conjuntamente con todos los segundos años del país. Evaluar es, en cierta manera, investigar. Supone la recolección de información para analizar, interpretar y valorar lo que el niño sabe, en función de una posterior toma decisiones sobre cómo diseñar estrategias que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Este nuevo sistema de evaluación, no requiere lápiz ni papel; funciona como un
recurso que existe en Internet, donde el docente habilita a sus alumnos a realizar una de las evaluaciones disponibles Los alumnos ingresan al sitio, responden la prueba y luego ésta queda disponible para el docente. Algunos de los objetivos son:
  • Complementar las evaluaciones propuestas por el docente con una nueva modalidad de evaluación.
  • Posibilitar la utilización del Plan Ceibal para una tarea propia del aula como es la evaluación.
  • Brindar a los docentes instrumentos de evaluación de relevancia disciplinaria y pedagógica.
  • Proporcionar un referente común, en un momento del año, sobre el grado de dominio de contenidos y competencias básicas para el grado.
  • Generar un ámbito de reflexión colectiva sobre los resultados obtenidos.
El desarrollo de la aplicación se llevo a cabo con normalidad, solo algunos niños no lograron conectarse más debido a problemas técnicos en sus laptops lo cuál fue solucionado gracias a la colaboración de compañeros y docentes de los demás grados que prestaron sus XO's y mouses para que pudiéramos realizar la evaluación sin mayores inconvenientes. A TODOS ELLOS: ¡¡MUCHAS GRACIAS POR SU SOLIDARIDAD!!
Los niños se mostraron en todo momento entusiasmados por la realización de las mismas, demostrando seriedad y compromiso en la tarea. COMPARTIMOS A CONTINUACIÓN ALGUNAS FOTOGRAFÍAS TOMADAS DURANTE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACION. ¿QUÉ LES PARECEN ESAS CARAS DE CONCENTRACIÓN?

miércoles, 6 de octubre de 2010

Taller


El mundo está lleno de colores, de los más diversos tonos y matices. Pero, los colores no solo sirven para hacer nuestro entorno más bello, sino que son utilizados también como CÓDIGO. Un código es un conjunto de símbolos que tienen un valor dentro de un sistema establecido. Por ejemplo, en un semáforo cada color significa una acción: rojo/detenerse, amarillo/precaución y verde/avanzar. Otros ejemplos son: banderas de guardavidas, camisetas de equipos deportivos, banderas, etc. Nosotros, en Taller creamos un código cromático para jugar. Cada equipo eligió tres colores y les asignó una acción específica. Luego con música jugamos al "semáforo".
 A continuación compartimos algunas fotografías de lo realizado.
 Esperamos que las disfruten y nos dejen su comentario al respecto.